黄友初个人简介
黄友初，1978年2月出生，温州苍南人，伟德国际BETVlCTOR教授，博士生导师，教育部小学教师培养教学指导委员会委员，教育部中小学名师培养上海师范大学基地首席学科专家，华东师范大学教育学博士，南京师范大学教育学博士后，初等教育系主任、党支部书记。
主要从事教师专业发展和数学课程与教学论的研究，研究方向包括教师专业发展、数学文化与数学教育、数学素养等。已在国内外期刊公开发表论文70多篇，其中SSCI、CSSCI等收录论文20多篇；已出版专著4部，译著1部。主持国家自然科学基金、教育部人文社科基金等项目10多项。担任《数学教育学报》编委，以及国内外多个期刊的审稿人。
一、主要荣誉
2023年荣获上海师范大学青年教师教学指导竞赛“金牌指导教师奖”
2022年荣获上海市优秀教学成果一等奖（排2）
2021年荣获国家级“大学生创新创业训练计划”项目指导教师
2021年荣获上海师范大学第一届“我心目中的好导师”称号
2021年荣获上海师范大学“优秀共产党员·师德标兵”称号
2021年荣获上海师范大学优秀共产党员称号
2020年指导学生荣获第二届长三角师范生教学基本功大赛一等奖
二、教科研项目（主持，部分）
1. 上海高校一流本科课程：小学数学课程与教学（沪教委高〔2023〕2号），2023-
2. 国家自然科学基金项目：维汉双语小学数学文化读物的编撰与推广（12026502），2020-2023
3. 上海市教育委员会“民智计划”项目：上海市民办中小学教师专业素养发展路径探索（沪教委民[2019]36号），2019-2023
4. 国家博士后科学基金面上一等资助项目：数学教师核心素养测评研究（2017M610332），2017-2019.
5. 教育部人文社科项目：数学师范生教学知识发展研究（14YJC880022），2014-2017.
三、科研著作（部分）
1.黄友初（专著）. 民办中小学教师专业素养的内涵与发展路径--来自上海实践经验[M]. 上海：华东师范大学社，2021.11.
2. 黄友初（专著）. 数学教师专业素养的测评与发展研究[M]. 北京：科学出版社，2021.1.
3. 黄友初（专著）. 数学素养的内涵、测评与发展研究[M]. 北京：科学出版社，2016.7.
4. 黄友初（专著）. 数学教师教学知识发展研究[M]. 北京：科学出版社，2015.9.
四、科研论文（部分）
1.黄友初. 如何走出师范生教育实习困境[N].中国教师报.2023年5月17日第13版.
2.黄友初,马陆一首.教师实践性知识的内涵剖析与研究展望[J].教师教育研究，2022,34(2):1-6.（CSSCI检索）
3.黄友初. 专家型教师往往会这么提问[J]. 教育家，2022，（2）:39-41.（学习强国转载）
4.黄友初. 小学数学综合与实践教学的内在逻辑与实施要点[J]. 数学教育学报，2022,31(5):24-28.（CSSCI扩展版检索）
5.黄友初. 职前教师的职业认同与影响因素调查研究[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版），2021，50(4):99-106. (CSSCI检索)
6. 黄友初，陈杰芳，尚宇飞. 小学数学优质课堂的教学语言特征研究[J]. 课程·教材·教法，2021，41（4）:105-111. (CSSCI检索)
7.黄友初，尚宇飞. 学科德育的内在逻辑与发展路径[J]. 教育科学，2021，37（4）：33-40. （CSSCI检索，人大复印全文转载）
8.尚宇飞,黄友初.中韩义务教育数学课程标准的比较与启示[J].比较教育学报,2023,(4):148-159.（CSSCI扩展版检索）
9.王佩，黄友初. 跨学科主题教学的应然指向与实施建议[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2023:1-9
10.夏建霞，黄友初.小学数学新手教师与专家教师教学语言的比较研究——以“角的认识”为例[J].中小学数学(小学版)，2022，(9):57-59.
五、研究生培养（已毕业部分）
1. 初等教育学（学术型硕士）
杨梦溪、柴亦扉、李玉婷、夏建霞
2. 课程与教学论（学术型硕士）
赵骁、罗碧烜、杨旭雯、管民、何婷婷、罗利君、方远
3. 小学教育（专业型硕士）
曹栋栋、刘菲、严知愔、陈晨、陈琳、鲍莉莎、富萍、车轩、陈杰芳、周晨阳、陆佳丽、白雅琪、李晓悦、张悦、成婕妤、丁安琳、陆秀梅、于洁、刘飞、史雪莉、姚洁、张韦
4. 数学学科教学（专业型硕士）
金莹、巩天赐、张京京、蒋佳琦、张玄、宋思思、李书宁、杨羽晴
联系方式
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