2024年6月24日上午9点，美国马萨诸塞大学严文蕃教授受邀在教苑楼D307会议室为我院师生带来题为“混合研究方法在教育实证研究中的运用”的主题报告。此次讲座由教育学院翟静丽副教授主持，教育学院副院长魏峰教授及二十余名博士、硕士研究生参与了本场活动。
严文蕃教授是美国马萨诸塞大学波士顿分校国际与比较教育研究院院长，担任终身教授和博士生导师。他曾任美国教育研究会国家数据库研究小组主席，并在教育政策量化研究领域享有盛誉。严教授两次荣获美国富布莱特高级学者奖（2003年和2005年），并担任《美国教育研究杂志》《比较教育评论》《当代教育心理学》等多家SSCI学术期刊的编辑和审稿人。作为国际知名的教育政策与评估专家，严文蕃教授一直致力于教育研究方法的创新与实践。
在本次讲座中，严文蕃教授首先回顾了量化研究和质性研究在教育研究中的发展历程，深入剖析了两者的优势与局限。随后，他重点介绍了混合研究方法的概念、特点及其在教育研究中的重要作用。严教授指出，混合研究方法能够融合量化研究的精确性和质性研究的深度，为复杂教育问题的解决提供更为全面、深入的见解。通过分享自己在教育领域的研究案例，严教授详细阐释了混合研究方法的实际操作过程和应用价值，为与会者提供了宝贵的经验和启示。
在会议互动环节，严文蕃教授与参会者就混合研究方法的实践应用、挑战与机遇等问题进行了深入探讨。他强调，推广和应用混合研究方法不仅需要研究者具备跨学科的知识背景和综合分析能力，还需要教育部门和学校的大力支持。
此次讲座不仅为教院学子提供了一个了解混合研究方法最新进展的平台，也为教育领域的研究者和实践者提供了宝贵的交流机会。严文蕃教授的精彩演讲和深入剖析，为教育研究方法的创新与发展注入了新的动力。