2010年11月23日，“国家级计划（2010）——中小学骨干教师培训项目”上海师范大学小学语文班（第二期）、高中语文班（第一期）在徐汇校区会议中心2号报告厅隆重开班。副校长丛玉豪教授、教育学院院长陈永明教授、高中语文研修班首席专家王荣生教授和小学语文研修班首席专家吴忠豪教授等出席开班典礼，会议由教育学院徐雄伟副院长主持。培训班班主任于龙、童志斌、唐懋龙和41名高中语文研修班成学员、45名小学语文研修班学员参加开班典礼。
此次培训项目得到了学校的高度重视，副校长丛玉豪亲自担任项目组组长。丛玉豪在讲话中指出， “国培计划”是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。教育学院有着一批高素质的专家团队，项目申报方案精心设计，获专家组合师范司领导的好评。本次研修项目不仅整合了校内最好的资源，还邀请了全国知名的教师教育专家和语文教学专家，希望各位学员在15天的研修中学有所得。
陈永明院长代表教育学院对学员们表示热烈欢迎，他指出该研修项目对于解决中国小学语文教育方面问题的必要性，有助于从根本上提高小学语文骨干教师的认知和实践能力。陈院长在讲话中分析了近四十年的教师发展历程，即70年代的技能型教师，80年代的“工程师”型教师和现在的反思型教师，他希望新时代的教师们能够成为一名不断反思的教师，用反思的智慧点燃学生心灵，帮助自己进步，同时带动中小学教师素质的整体提升。
王荣生教授对本次研修项目进行简要说明，他指出本次培训课程在培训方式上有了很大创新，一改以往拼盘讲座式培训方式，取而代之的是一个个专题性研究板块，在专家团队的引领下，发挥学员团队的协作进行研修的方式，让每个学员个个亲身参与其中，以实际行动分层次深入地研究各自平时教学工作中想解决的问题，开发出精典案例。
吴忠豪教授则对第一期小学语文研修班的开展情况进行了回顾，将结业学员们的研修活动、访学生活和收获感悟向在座的学员们汇报，并提出“积极参与、认真反思”的学习要求。吴老师坦言，承接国家级培训项目对专家而言也是一个挑战，他将带领教学团队提供最优质的培训，努力使学员满意、领导满意、国家满意。
来自齐齐哈尔和江苏盐城的学员代表姜国栋、陈小平分别代表高中语文班和小学语文班的学员发言，他们对课程的精心安排，食宿服务的贴心表示感谢，感谢为该项目付出辛劳的各位老师和专家。学员们一定会在研修期间认真学习、深入参与和交流，努力从专家手中接过解开语文教学之惑的“金钥匙”，回校后积极传播先进理念与收获，发挥带头引领作用。
开班典礼后，学员们一起合影，他们将在一起度过忙碌而充实的15天培训时光。（教育学院）
此次培训项目得到了学校的高度重视，副校长丛玉豪亲自担任项目组组长。丛玉豪在讲话中指出， “国培计划”是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。教育学院有着一批高素质的专家团队，项目申报方案精心设计，获专家组合师范司领导的好评。本次研修项目不仅整合了校内最好的资源，还邀请了全国知名的教师教育专家和语文教学专家，希望各位学员在15天的研修中学有所得。
陈永明院长代表教育学院对学员们表示热烈欢迎，他指出该研修项目对于解决中国小学语文教育方面问题的必要性，有助于从根本上提高小学语文骨干教师的认知和实践能力。陈院长在讲话中分析了近四十年的教师发展历程，即70年代的技能型教师，80年代的“工程师”型教师和现在的反思型教师，他希望新时代的教师们能够成为一名不断反思的教师，用反思的智慧点燃学生心灵，帮助自己进步，同时带动中小学教师素质的整体提升。
王荣生教授对本次研修项目进行简要说明，他指出本次培训课程在培训方式上有了很大创新，一改以往拼盘讲座式培训方式，取而代之的是一个个专题性研究板块，在专家团队的引领下，发挥学员团队的协作进行研修的方式，让每个学员个个亲身参与其中，以实际行动分层次深入地研究各自平时教学工作中想解决的问题，开发出精典案例。
吴忠豪教授则对第一期小学语文研修班的开展情况进行了回顾，将结业学员们的研修活动、访学生活和收获感悟向在座的学员们汇报，并提出“积极参与、认真反思”的学习要求。吴老师坦言，承接国家级培训项目对专家而言也是一个挑战，他将带领教学团队提供最优质的培训，努力使学员满意、领导满意、国家满意。
来自齐齐哈尔和江苏盐城的学员代表姜国栋、陈小平分别代表高中语文班和小学语文班的学员发言，他们对课程的精心安排，食宿服务的贴心表示感谢，感谢为该项目付出辛劳的各位老师和专家。学员们一定会在研修期间认真学习、深入参与和交流，努力从专家手中接过解开语文教学之惑的“金钥匙”，回校后积极传播先进理念与收获，发挥带头引领作用。
开班典礼后，学员们一起合影，他们将在一起度过忙碌而充实的15天培训时光。（教育学院）