由教育学院卢家楣教授承担的国家社科基金规划项目《和谐社会建构背景下的青少年情感素质研究》已完成全部的研究工作，日前通过了国家哲学社会科学规划办公室的验收，并获“良好”等第。
卢家楣的最终成果为《中国当代青少年情感素质》论文集及系列论文。该成果将青少年情感素质从总体的青少年素质概念中分列出来，凸显其在青少年素质中的地位，有利于增强社会，特别是教育界对青少年素质中的情感方面的青少年重视；该研究构建青少年情感素质的结构，有利于全面、系统地了解和认识青少年情感，为解决教育中青少年情感的测评这一难题提供了必要的理论基础；编制测量青少年情感素质问卷，为客观测定青少年情感素质发展水平，评价学校教学在培养学生情感方面的有效性提供必要的工具；在此基础上对全国3类地区9大城市及其郊县的117所中小学校的25485名青少年学生进行了大规模的现场调查，首次揭示了我国青少年情感素质的现状和特点，获得一系列重要发现。在构建和谐社会、深入推进素质教育、全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的背景下，该项研究从理论到实践，对于高度重视和切实了解我国当代青少年情感发展，实施有针对性的教育培养打下必要的基础。
其论文和研究报告有3篇发表在A类刊物（《心理学报》和《教育研究》），4篇发表在B1类刊物（《心理科学》）上，并被人民日报、光明日报、社会科学报、解放日报、文汇报、青年报等几十张报刊和几百家媒体报道、转载。（来源：社科处）