《我的教师教育观——当代师范生之愿景》征文启事

发布者:发布时间:2009-06-23浏览次数:897

我的教师教育观——当代师范生之愿景》

征文启事

为迎接我校55周年校庆,促进教师教育学科群建设,构建具有国际化大都市·上海特色的教师教育体系,进一步推动我国教师教育的改革与发展,满足现代社会对优质师资的实际需求,并能为创新教师教育理论和实践模式建言献策,我院特意举办以《我的教师教育观——当代师范生之愿景》为主题的征文活动。

一、征集对象

面向上海师范大学所有的本科生、硕士、博士研究生,等等。

二、征文要求:

文章须以《我的教师教育观——当代师范生之愿景》为主题,以真情实感(包括案例)倾诉对教师教育某一方面发展的期待与希望,或者针对目前教师教育中存在的某个问题,阐述自己的观点,提出政策性的建议。为此,要求主题鲜明、重点突出、结构严谨、立意新颖、行文规范(如引文要标明出处),详见附件。来稿请注明作者姓名、院系、学历、联系电话、Email等信息,以便联系。

三、征文评审

1.通过编委会投票、专家评审以及北京大学出版社审核等三级评选机制,对稿件进行评审,从中选出100篇优秀稿件。

2.优秀稿件将汇编成书,交付北京大学出版社,争取在今年10月出版。

四、投稿方式:

1.请将文章电子稿以附件形式发至teachersedu@163.com,邮件主题和word文件名均为投稿类别题目姓名。正文格式为A4页面、小四号宋体、1.5倍行距,投稿类别见参考选题。

2.联系人 :许苏老师 李霞老师 乔莹莹

3.联系电话:64324185

4.截稿日期:2009420日。

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2009318

《我的教师教育观——当代师范生之愿景》

 

一、字    数:3000—5000字。

二、文稿体例:

1、实例介绍:以真情实感(包括案例)述说亲身体验或者实际感受;

2、分析研究:从研究者的视角对此事件(包括案例)进行理性分析;

3、启示建议:通过述说与分析,力求从中得出某些有益启示或建议。

三、整体框架:

可以框架中的章节为主题,也可以结合个人实际经历,自选主题。

 

《我的教师教育观——当代师范生之愿景》大致框架

 

        我的教师教育观当代《师说》

 

培养模式篇

第一章 教师教育的素质能力

第二章 教师教育的培养模式

第三章 教师教育的人文环境

研修实践篇

第四章 教师教育的录用资格

第五章 教师教育的研修实践

第六章 教师教育的身心健康

行政管理篇

第七章 教师教育的行政管理

第八章 教师教育的资助政策

第九章 教师教育的社会地位

未来展望篇

第十章 教师教育的体制改革

第十一章 教师教育的终生学习

第十二章 教师教育的发展趋势

      我的教师教育观期待与希望